MI DIARIO DE CLASES
07/12/2016
07/12/2016
Visita a la institución. Entrega
de credencial al personal directivo y solicitud de permiso para realizar mi
primera práctica profesional en el área de física. Concedido el permiso por
parte del director de la institución y destacada en la coordinación de 3er año.
Junto con la coordinadora del dicho año fui en busca del asesor o (a) que
pudiese aceptarme como su pasante. Con un resultado positivo este mismo día la
profesora de física del 3er año sección “A” me acepto como pasante, para el
transcurso de la pasantía.
12/01/2017
Visita nuevamente a la
institución presentación al personal
directivo y recorrido de la institución, junto con la coordinadora de 3er año.
Presentación de mi parte hacia
los estudiantes del 3er año sección “A”
junto con la asesora, quien es la profesora de física. Se observa
entusiasmo de los estudiantes por tener en aula una acompañante. Los
estudiantes se dirigen hacia mi persona con respeto.
13/01/2017
En la primera hora de clases la
profesora aplica una evaluación que los
alumnos tenían pendiente desde diciembre del año pasado 2016. Seguido en el
segundo bloque de clase la asesora explica a sus estudiantes formulas y
despejes, observando un poco de apatía por algunos estudiantes los cuales son indisciplinados y se
indisponen en la clase. Aun así la profesora continua con su clase.
19/01/2017
En la primera hora la profesora
ejecuta una clase remedial de la evaluación pasada de despejes la cual la
mayoría salieron reprobados. La asesora pide ayuda de mi parte para atender
estudiantes que tenían duda con respecto al tema de despeje, el cual
positivamente los estudiantes a quienes les explique detalladamente obtuvieron
buenos resultados. En la segunda hora de clase, la profesora ejecuta su
evaluación de recuperativo del tema de despejes, obteniendo buenos resultados
en las notas de sus alumnos.
20/01/2017
Se formaron en grupo de 5 y 6
estudiantes para hacer un análisis del contenido de movimiento, con el libro de
la colección Bicentenario de 3er año. Mientras
tanto yo estoy reunida con la profesora planificando contenido para el 2do
periodo escolar.
Se observa un poco de
desconcentración por parte de los alumnos al estar reunidos en grupos. Pues se
escucha mucha bulla y se observa a los estudiantes distraídos y hablando de
otros temas menos de la actividad mandada.
26/02/2017 para
este día no se presentan actividades en la institución por un paro de
transporte convocado en la ciudad.
27/02/2017 continúa
el paro de transporte en la ciudad.
02/02/2017
Ausencia de alumnos, por ello
repaso de despejes en grupo, (solo 6 estudiantes)
Estrategia didáctica de
despejes con variables en trozos de hojas de papel.
09/02/2017
1era Clase de MRU, la profesora
explica unos ejercicios sencillos de transformación ya que en clase pasada los
estudiantes no asistieron (la mayoría) y no se pudo abarcar el tema como se
quería. Como método de mayor aprendizaje
y estrategia la profesora coloca la escala de transformación en la pizarra,
para apoyo de los estudiantes.
Se observa atención de parte de los estudiantes hacia la
profesora aunque presentan un poco de dificultad para comprender los
ejercicios.
Son muy pocos los estudiantes
que comprenden los ejercicios. Los estudiantes que no comprenden utilizan mi
ayuda para explicarles.
Se observa que la profesora
vuelve a explicar detalladamente para todos los estudiantes.
Para variar la clase la
profesora coloca unos ejercicios para que los estudiantes los resuelvan
individualmente y para realizarlos en el hogar para ser corregidos en la
siguiente clase.
10/02/2017
El día de hoy se está evaluando
el contenido de MRU (transformación de unidades) de forma escrita con un total
7 preguntas entre selección múltiple y ejecución de ejercicios .
Los alumnos presentan
dificultad a la hora de leer las preguntas y la profesora se las aclara para
dar comienzo a la evaluación.
16/02/2017
El día de hoy se realiza desde
temprano una reunión de representantes de los cuales asistieron muy pocos (7)
dicha reunión era para entregarles el examen de física de la semana pasada en la
cual gran parte del salón reprobaron, también se les hablo de la
indisciplina que tienen los estudiantes.
Solo 2 alumnos aprobaron con una excelente nota. En la reunión asistieron los
profesores del área de ciencias y la profesora de inglés. También se observa
que los representantes de los 3 estudiantes varones más indisciplinados del
salón, no asistieron.
Se les enseña a los estudiantes
junto con los representantes un video de reflexión sobre la disciplina.
Luego de ser finalizada la
reunión, se sigue con la clase de remedial para mañana realizarse el
recuperativo.
La profesora resuelve el examen
para explicarles a los estudiantes y se sigue observando la dificultad en la
hora de transformar unidades sencillas.
Ayuda de mi parte hacia los
estudiantes explicando ejercicios de transformación de unidades.
17/02/2017
Evaluación escrita (recuperativo)
Solo 2 alumnos no presentaron
receptivo, por haber aprobado con excelentes notas.
Cabe
destacar que atendí a los alumnos por una hora mientras que la profesora atendí
unos asuntos personales en dirección.
También
durante este día atendí a las secciones de 5to año sección A,D y E. Y también
1er año sección “A” ejerciendo el labor como docente para el área de
matemática, ya que el profesor de dichas secciones junto con mi asesora me
`pidieron el favor de atenderlos por este día. Para mí fue una experiencia
agradable y placentera. Me fue muy bien,
23/02/2017
Asistencia de solo 3
alumnos
Corrección de los exámenes del
recuperativo.
02/03/2017
Continuación de la clase MRU.
Definición de conceptos básicos, dictados por la profesora y utilización de
pizarra para expresar formulas.
Comienzo de explicación por
parte de la profesora, sobre los tiempos, distancias que hay en una partícula
entre 2 puntos.
V: Velocidad media
AX: Desplazamiento entre 2
puntos.
At: Intervalo de tiempos
Xf: Posición final
X: Posición inicial.
Definición y explicación de
dichos conceptos para la ejecución de ejercicios y problemas hallando velocidad
media, y rapidez.
Se observa atención por parte
de los alumnos hacia la profesora a la hora de explicar
Muy pocos presentan dificultad
cuando se resuelve un problema.
03/03/2017
La profesora coloca a los
estudiantes en pareja para la realización de unos ejercicios de MRU
Algunos alumnos presentan
dificultad para resolver los problemas. Se observa dificultad para resolverlos
así que la profesora y mi persona aclaramos duda pareja por pareja. Quedan
ejercicios para resolver en casa.
09/03/2017
se realiza la evaluación escrita convocada para esta fecha. Es una prueba escrita que consta de 4 ejercicios de MRU sin teoría. se nota dificultad en la mayoría de los estudiantes para resolver el examen. Los estudiantes presentan dudas que son aclaradas por la profesora y mi persona.
10/03/2017
En la primera hora , la asesora procede a practicar la clase remedial de los ejercicios del examen del día anterior en que los estudiantes han reprobado la prueba. solo 3 estudiantes no presentan el recuperativo por haber aprobado con una nota mayor a 15puntos.
16/03/2017
la profesora da comienzo a la clase con unos ejercicios del mismo tema de movimiento rectilíneo uniforme pero con 2 móviles, se observa atención por parte de los alumnos.
17/03/2017
La asesora me pide el favor de que atienda a los estudiantes por el dia de hoy ya que ella se encuentra resolviendo un asunto personal en la dirección de la institución. Doy comienzo con 2 ejercicios de MRU con dos móviles y pido a los estudiantes total atención ya que la prueba se realizara la próxima semana. se observa buen comportamiento por parte de ellos.
20/03/2017
El día de hoy se realiza desde las 9:00am la actividad extra-cátedra, donde son invitados personal de la Misión Negra Hipolita y funcionarios policiales así como funcionarios de prevención del delito (DPD). Donde se llevara a cabo el tema de drogas, violencia escolar y disciplina a los estudiantes de 2do y 3er año todas las secciones, así como docentes de la institución. El taller lleva por nombre: "SENSIBILIZACION Y PREVENCIÓN INTEGRAL ANTE EL CONSUMO DE DROGAS Y VIOLENCIA ESCOLAR". Resultando el taller todo un éxito.
23/03/2017
Ejecución de la prueba escrita sobre ejercicios con 2 móviles. Se observa mucha dificultad para realizar el examen.
24/03/2017
Clase remedial la primera hora, para luego de esto dar pie al examen de recuperativo en el que se observa a los estudiantes realizar la evaluación con tranquilidad.
30/03/2017
Despedida de mi parte hacia la asesora y mis estudiantes del 3er año sección "A" y todo el personal educativo, dando gracias por la oportunidad y el buen servicio. Momento emotivo para los estudiantes y para mi por supuesto, pero agradecida por haber cumplido con esta etapa.
09/03/2017
se realiza la evaluación escrita convocada para esta fecha. Es una prueba escrita que consta de 4 ejercicios de MRU sin teoría. se nota dificultad en la mayoría de los estudiantes para resolver el examen. Los estudiantes presentan dudas que son aclaradas por la profesora y mi persona.
10/03/2017
En la primera hora , la asesora procede a practicar la clase remedial de los ejercicios del examen del día anterior en que los estudiantes han reprobado la prueba. solo 3 estudiantes no presentan el recuperativo por haber aprobado con una nota mayor a 15puntos.
16/03/2017
la profesora da comienzo a la clase con unos ejercicios del mismo tema de movimiento rectilíneo uniforme pero con 2 móviles, se observa atención por parte de los alumnos.
17/03/2017
La asesora me pide el favor de que atienda a los estudiantes por el dia de hoy ya que ella se encuentra resolviendo un asunto personal en la dirección de la institución. Doy comienzo con 2 ejercicios de MRU con dos móviles y pido a los estudiantes total atención ya que la prueba se realizara la próxima semana. se observa buen comportamiento por parte de ellos.
20/03/2017
El día de hoy se realiza desde las 9:00am la actividad extra-cátedra, donde son invitados personal de la Misión Negra Hipolita y funcionarios policiales así como funcionarios de prevención del delito (DPD). Donde se llevara a cabo el tema de drogas, violencia escolar y disciplina a los estudiantes de 2do y 3er año todas las secciones, así como docentes de la institución. El taller lleva por nombre: "SENSIBILIZACION Y PREVENCIÓN INTEGRAL ANTE EL CONSUMO DE DROGAS Y VIOLENCIA ESCOLAR". Resultando el taller todo un éxito.
23/03/2017
Ejecución de la prueba escrita sobre ejercicios con 2 móviles. Se observa mucha dificultad para realizar el examen.
24/03/2017
Clase remedial la primera hora, para luego de esto dar pie al examen de recuperativo en el que se observa a los estudiantes realizar la evaluación con tranquilidad.
30/03/2017
Despedida de mi parte hacia la asesora y mis estudiantes del 3er año sección "A" y todo el personal educativo, dando gracias por la oportunidad y el buen servicio. Momento emotivo para los estudiantes y para mi por supuesto, pero agradecida por haber cumplido con esta etapa.
